Приемная кампания этого года оказалась одной из самых скандальных за последние годы. Родители выпускников массово выражают недовольство по поводу резкого увеличения проходных баллов, непрозрачности конкурсного отбора и ситуации, когда даже те, кто получил высокие результаты на ЕГЭ, не могут попасть в желаемые вузы. 76.Ru выяснил, почему это происходит и связано ли это с кризисом только в сфере ЕГЭ или же проблема глубже.
Журналист MSK1.RU провел беседу с Сергеем Комковым, президентом Всероссийского фонда образования, который поделился своими мыслями о текущей ситуации. Он отметил, что в этом году по многим специальностям проходной балл значительно возрос. На вопрос, является ли это следствием деградации системы ЕГЭ или чем-то иным, Комков ответил: «Это деградация системы образования в целом. Мы уже заранее предупреждали о том, что такая ситуация непременно приведет к кризису. Даже если будут добавлены устные и письменные части, основная проблема останется».
По его словам, существует целенаправленное натаскивание учеников на один, два или максимум четыре предмета, в то время как задача школы заключается в том, чтобы воспитать полноценного гражданина — человека с разносторонними знаниями и навыками. «На выходе из школы должен быть грамотный и образованный человек, а у нас ситуация такова, что уже с восьмого-девятого класса начинается подготовка лишь по определенным предметам, а все остальное считается второстепенным», — добавил Комков.
Обсуждая влияние текущей ситуации на учителей, он отметил, что педагоги, востребованные для подготовки к ЕГЭ, получают большую нагрузку и занимаются репетиторством, что обеспечивает им хорошую зарплату. Напротив, «непрофильные» учителя остаются без работы и быстро покидают школы. «В результате по непрофильным предметам уже возникают проблемы с кадрами, но на это никто не обращает внимания», — подчеркнул он.
Что касается нынешней приемной кампании, Комков объяснил, что количество высокобалльников значительно увеличилось, и выбор среди них стал затруднительным. «Кроме того, нужно внимательно смотреть на качество результатов сдачи ЕГЭ, особенно среди высокобалльников из определенных регионов», — заметил он. По мнению эксперта, не всегда такие ученики могут продемонстрировать грамотность и математические навыки, что ставит под сомнение реальность их высоких баллов.
Родители, недовольные высоким проходным баллом, могут быть поняты. Подготовка к ЕГЭ требует значительных финансовых вложений. В Москве стоимость репетиторства по одному предмету может составлять от 250 до 400 тысяч рублей. В регионах цены, конечно, ниже, но все равно это становится достаточно выгодным бизнесом. «Себестоимость высокого результата ЕГЭ велика, и не каждая семья может себе это позволить. Когда ребенок с хорошими баллами не поступает в вуз, это становится финансовой катастрофой для семьи», — отметил Комков.
На вопрос о возможных изменениях в системе поступления в вузы эксперт предложил рассмотреть опыт западных стран, где существуют аналоги ЕГЭ, но они применяются на добровольной основе. «Мы неоднократно предлагали сделать ЕГЭ добровольным, и чтобы результаты использовались лишь как дополнительный бонус. Если ученик сдал вступительные экзамены в вуз и показал хороший результат, то при равных условиях его баллы могут стать преимуществом», — резюмировал Комков.
Тем не менее, система остается неизменной, и многие родители остаются в затруднительном положении. «Что делать, если ребенок не поступил в вуз, несмотря на потраченные деньги и нервы?», — задает вопрос Комков. Он считает, что стоит рассмотреть возможность поступления в колледжи, которые предлагают качество образования и могут стать хорошим стартом для дальнейшего обучения. Это займет два-три года, а потом, по окончании колледжа, можно будет поступить в вуз практически вне конкурса, что является нормальным путем для получения высшего образования.